Psicomotricità dell'età evolutiva
NEUROPSICOMOTRICITà
Crescere attraverso il corpo, il movimento e il gioco
Dalla valutazione al percorso: una continuità fondamentale
In caso di diagnosi, il bambino non viene lasciato solo dopo la consegna della relazione. Grazie all’équipe e alla rete di professionisti Demetra, può essere costruito un percorso personalizzato sulla base delle indicazioni emerse dalla valutazione. Quando necessario, il bambino potrà essere seguito da psicologi, logopedisti, psicomotricisti, tutor dell’apprendimento e altri professionisti qualificati. Il percorso prosegue con la supervisione costante dell’équipe che ha effettuato la valutazione, favorendo il confronto tra i professionisti, la famiglia e la scuola e permettendo di verificare nel tempo l’andamento dell’intervento.
A chi si rivolge
Il servizio è rivolto principalmente a bambini e ragazzi dai 3 ai 12 anni che presentano:
difficoltà motorie e di coordinazione;
disprassia o impaccio motorio;
difficoltà nella motricità fine;
difficoltà di orientamento nello spazio e nel tempo;
fragilità emotive e comportamentali;
difficoltà nella regolazione delle emozioni;
difficoltà attentive e iperattività;
ritardi dello sviluppo;
disturbi del neurosviluppo;
difficoltà nei prerequisiti dell’apprendimento;
necessità di sviluppare autonomie e abilità relazionali.
La valutazione neuropsicomotoria
La valutazione permette di conoscere il profilo di sviluppo del bambino, individuandone le difficoltà, le competenze e i punti di forza.
Attraverso il colloquio con la famiglia, l’osservazione clinica e attività strutturate, vengono approfondite diverse aree:
coordinazione globale e motricità fine;
equilibrio e organizzazione del movimento;
percezione e conoscenza del corpo;
organizzazione spazio-temporale;
attenzione e capacità di pianificazione;
modalità di gioco;
comunicazione e relazione;
regolazione emotiva e comportamentale;
autonomie personali.
Al termine viene condiviso con la famiglia quanto emerso e, quando necessario, viene proposto un percorso personalizzato.
Come si svolge il percorso
Gli incontri si svolgono in un ambiente accogliente e adeguatamente organizzato, utilizzando il gioco, il movimento e attività mirate. Il percorso viene costruito sulla base degli obiettivi individuati durante la valutazione e può favorire:
una migliore coordinazione motoria;
lo sviluppo delle abilità fino-motorie;
una maggiore consapevolezza del corpo;
il potenziamento dell’attenzione e dell’organizzazione;
lo sviluppo delle autonomie;
una migliore gestione delle emozioni;
il rafforzamento delle competenze comunicative e relazionali;
una maggiore sicurezza nelle proprie capacità.
Il confronto con la famiglia è parte integrante del percorso. Quando utile e con il consenso dei genitori, il professionista può collaborare anche con la scuola e con gli altri specialisti che seguono il bambino.
Dott. Samuele Falso
Laureato in Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva presso l’Università “La Sapienza” di Roma.
Ha maturato esperienza in centri riabilitativi e servizi dedicati all’età evolutiva, occupandosi di valutazione neuropsicomotoria e di programmi riabilitativi rivolti a bambini con differenti bisogni di sviluppo.
Ogni bambino cresce seguendo il proprio ritmo
Comprenderne i bisogni è il primo passo per accompagnarlo nella scoperta delle sue capacità.